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关于印发《江西农业大学南昌商学院教学工作规程》的通知

来源: 作者:佚名 时间:2018-05-09 浏览:


 

 

 

 

 

赣农大商教发〔2018〕15号

 

关于印发《江西农业大学南昌商学院教学工作规程》的通知

院属各系、部:

为实现学院的人才培养目标,确保人才培养的规格和质量要求,保证教学计划的顺利实施,维护正常的教学秩序,促进教学质量的提高,将“育人为本,立德树人”的教学理念纳入人才培养全过程,特制定本教学工作规程。贯彻落实《中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》(教党〔2017〕56号),结合我院实际,特制定本教学工作规程。

特此通知

 

 

 

 

江西农业大学南昌商学院教务部

2018年5月2日



 


江西农业大学南昌商学院教学工作规程


 


第一章 师德素养与任课要求


第一条 认真履行《高等学校教师职业道德规范》拥护中国共产党领导,拥护中国特色社会主义制度,忠诚党的教育事业,执行党的教育方针。遵守宪法和法律法规,品德优良,教风端正,治学严谨,维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行,树立正确的育人观和质量观。


第二条 服从组织学院安排,接受并承担教学任务,积极探索教育规律,认真钻研教学方法,系统掌握本学科的基本理论、基本知识和专业技能,不断丰富教学经验。积极参与科研工作,注重实践,勇于创新,以科研促教学,不断提高业务水平和教学质量。


第三条 在教学思想上牢固确立学生的主体地位,关心学生、了解学生、引导学生,公平公正对待学生,维护学生合法权益,关注学生身心健康,因材施教,教学相长。充分发挥教师的主导作用,深入推进素质教育和创新教育,对学生严格要求、严格管理、严格考核,促进和帮助学生知识、能力、素质的提高。


第四条 做好日常的教学工作,包括理论教学、实践(实验)教学、毕业设计指导,以及作业、辅导等日常教学工作的各个环节,教师还要积极完成课程建设、教学改革等任务。


第五条 加强对青年教师的岗前培训,凡新进青年教师,都必须参加学院组织的岗前培训,并由所在系组织开展思想政治和业务素质的岗前培训。尽快获取教师资格证并努力提高职称,具备独立讲授该门课程的能力和水平。


第六条 管理岗位人员兼课的有关规定,具有硕士学位院龄满一年或具有本科学历院龄两年以上、具有高校教师资格的管理岗位人员,经本人申请,试讲合格,学院审批后可兼任教学计划内课程的教学工作。每学期总学时不得超过64学时,每周不得超过4个课时。


第七条 新聘校、外聘教师第一次任课需参加试讲,试讲合格,学院审批后可担任相应课程的教学工作。


第八条 任课教师在开课前要熟悉教学大纲,认真书写教案;熟练地掌握课程内容,熟悉重点和难点,至少写出三分之一以上的讲稿;合理采用教材和教学参考书;了解各个教学环节的工作程序,掌握所开课程的教学方法和教学手段;针对课程内容对象制定出教学进度表并交各系审定。


第九条 根据《听课制度》完成每学期不少于4次的听课任务。


第十条 学院对教师的基本职责、师德表现和业务能力将进行全面考核。在教师的教学方面,主要考核其教学内容、教学方法、教学态度和教学效果等方面。每学期开展《教学满意度测评》工作,通过学生测评促进教学水平的提高,对不合格任教课程进行停课或整改等处理。


第二章 课堂教学


第十一条 教学大纲是教师从事教学工作的基本文件,是对学生进行考核的依据,是检查教师教学质量的标准。每门课程必须制定教学大纲,经各系审核批准后报教务部备案。教师必须严格按照教学大纲所规定的内容认真备课、组织教学、选用或自编教材与讲义、教学参考书及其它教学资料。教学大纲一经审定,不得擅自更动,如需变动应报教研室、系、教务部审核批准。


第十二条 教师依据教学大纲,根据本专业人才培养方案,课程的教学目的和计划学分数安排讲授内容。备课是教学前的重要环节,认真撰写教案讲稿,根据教材各章节的具体情况,选用科学有效的教学方式和方法,课前应详细了解学生的有关情况,包括所学专业、所开课程与相关课程的联系与衔接等。教案作为教学实施文件,应包括下列内容:每节课的教学目的和要求;讲授的内容提要、重点、难点、疑点和解决方法;教学环节的大致时间安排;教学方法和实施步骤;课外作业和课外学习指导;检测教学目标实现程度的具体措施和要求。


第十三条 教材编写、选用、采购根据《教材建设与管理办法》执行,尽可能的适应学院发展和教学工作的需要。


第十四条 教师应在每门课开篇介绍本课程的教学计划和基本内容,说明本课程课堂纪律、考勤管理、课程考核方式等。建立好师生相互尊重的良好关系,严格维护课堂秩序,检查学生到课情况,教育和督促学生遵守课堂纪律。


第十五条 教师上课时应做到仪表端庄,举止文明,佩带证件上岗,携带教案;语言清晰,板书清楚规范,掌握现代化教学手段。不得在课堂上使用干扰教学秩序的通讯工具和电子设备。


第十六条 坚持教学方法改革,实施启发式教学,讲授时要努力做到理论和概念阐述准确,思路清晰,条理分明,重点突出,论证严密,逻辑性强,表达生动,吸引学生听课。根据课程特点要充分利用多媒体教学手段。在教学过程中注意培养学生的科学思维能力、创新能力和综合实践能力。


第十七条 教师要组织好课堂讨论,精心设计课堂讨论的次数和每次讨论的题目,指定阅读书目,要求学生写好发言提纲。既要引导学生理解、消化基本的教学内容,又要鼓励学生提出不同见解,特别是具有创新性的观点。


第三章 课外辅导和作业


第十八条 课外辅导的目的是培养学生独立钻研、自我获取知识的能力和习惯。充分利用网络等现代科学技术,拓宽渠道,加强对学生的辅导答疑。主要内容包括:指导学生制定学习计划,指导学生复习和预习教材、查阅文献资料和阅读参考书,指导学生善于安排学习内容,合理利用业余时间,指导学生掌握独立学习的规律和科学的学习方法。


第十九条 作业是教师为了配合课堂讲授,让学生更好地消化、吸收和巩固所学知识,引导学生进一步思考并解决有关问题而布置的学习任务。教师应根据教学要求,布置适量作业(含思考题、讨论题),并确定作业的内容、次数及交作业的时间。


第二十条 批改作业是教师教学工作的一部分,教师应根据课程考核要求布置作业、批改作业对学生完成作业的情况(数量和质量)应做好文字记载,以作为平时考核的依据。


第四章 实践教学


第二十一条 实践教学是培养学生理论联系实际、进行科学实验,培养学生观察分析现象、认识事物规律,提高实践动手能力和创新能力的重要教学手段,与理论教学具有同等重要的地位。实践教学包括实验课、各类教学实习环节、社会实践课、毕业实习、毕业论文(设计)等。


第二十二条 指导实验应严格要求,加强检查。要作好实验准备工作,实验进行时,教师必须在场巡视指导,处理实验中出现的问题;实验完成后,教师应仔细批改实验报告,对不符合要求或数据不全的报告,应退还学生重做。


第二十三条 课程实习必须严格按教学计划和实习大纲执行:1.任课教师提前一周向教务部申请,写明实习目的、实习内容、实习要求等;2.实习指导老师要对学生做好言传身教,关注学生的学习、思想、生活、健康及安全方面的教育;3.指导教师要及时写实习记录,了解、掌握及检查学生完成实习的情况等;4.指导教师负责学生的考勤与成绩评定工作,实习结束后做好实习总结工作;5.指导教师要与接受实习的单位配合及时解决实习中的问题,争取接受实习单位的指导和帮助,注意搞好实习单位与学校的关系;6.负责实习生与用人单位的沟通、协调与配合,负责学生实习期间问题的处理与汇报;7.做好学生的安全工作。


第二十四条 毕业实习及毕业论文(设计)撰写和答辩是教学计划中重要的、综合性的教学环节,是各个教学环节的继续、深化和检验。根据专业培养目标,指导学生进行理论研究、社会调查,或进行科学实验,使学生初步掌握进行自然或社会科学研究的方法。一般包括开题、收集资料、研究或调查、撰写(设计)、修改和答辩等环节。


各系根据教务部统一部署,成立毕业实习及毕业论文(设计)撰写和答辩指导组,由系主任、指导教师和有关教师等人员组成,指导工作应由中级及以上职称的专业教师担任。制定计划安排,包括系毕业实习及毕业论文(设计)撰写和答辩指导组组成人员,指导教师名单,毕业实习安排,毕业论文(设计)选题目录及对学生选题、撰写和答辩的基本要求、步骤等内容,在第六学期发至全体毕业生,并报教务部备案。根据《毕业论文(设计)管理办法》工作按序进行。


第五章 课程考核方式和成绩评定


第二十五条 课程考核分为考试和考查两种方式,并加大课程考核改革力度,积极探索实施非标准化考试。考试可以采用闭卷考试、开卷考试、面试等形式。考查以平时成绩为主要依据,可以采用命题检测、辅以小论文、调查报告、课程设计、实技操作、口试等形式。学期末,课程考试全院统一安排(复习考试时间、考场、监考人员);课程考查原则上与课程教学同时结束,如有需要,可适当延迟,但不应超过一周。


第二十六条 期末考试中各班级考试门数原则上不超过5门,超过5门的课程尽可能采用考查方式,考查课程原则上要求学生对该门课程的任课教师的满意度测评结果在4.0分以上,进一步引导学生注重能力的培养和平时的学习过程。


第二十七条 课程考核成绩的组成:课程总成绩(100分)中,平时成绩权重为40%;期末考试成绩为60%,考查课程的平时成绩权重可以为100%。课程最终平时成绩低于24分,应取消学生该门课程的考试资格,该门课程不能补考,必须重修。


第六章 考试


第二十八条 考试命题考试命题以教学大纲为依据,反映本课程的基本要求,兼顾概念、理解、应用、分析、综合、评价六类学习内容,有较大的覆盖面。试题既要能考察学生对课程内容的掌握情况,又要能考察学生能力。期末考试设A、B两套试卷,其题量和难度大致相同,系主任或教研室主任审核签字后,由系秘书统一将试卷样本送教务部印制试卷。试卷提交的截止时间为当学期的第14周末,逾期未交试卷的要提交纸质的情况说明报教务部备案。教师在学生复习备考期间,不能划范围、圈重点,尤其不能泄露试题或作暗示,违者将按教学事故处理。


第二十九条  评卷要严格、公正执行评分标准。任课教师必须在各课程考试结束后5天内,将各课程的考核试卷、标准答案(或参考答案)、评分标准、学生的平时成绩交系封存,各系统一交教务部存档。


第七章 教学工作纪律与奖惩制度


第三十条 教师在教学中应遵守宪法法律、维护党和国家的大政方针,弘扬社会主义核心价值观,应当基于课程教学要求和严谨认真的研究讲授知识、提出观点。在教学中不得有违反宪法法律、违反教师职业道德等言行。


第三十一条 严格执行学院制定的课程表,教师不得擅自停课、调课、代课、更换教室、增减其他教学环节等,如有特殊情况需要变动课程表时,应按相关管理制度办理,书面向教务部申请,经批准备案后,由开课单位通知相关班级方调整。


第三十二条 教学事故是指由于任课教师、教学辅助人员、教学管理人员的直接或间接责任,导致影响教学秩序、教学进程和教学质量的事件。根据事故发生的情节和后果,根据《教学事故认定与处理办法》分教学差错、一般教学事故和重大教学事故三种进行处理。


第三十三条 对教学工作责任心和事业心突出、在教学岗位中做出优异成绩的教师,学院开展优秀教师评选与表彰活动,树立先进,相互学习,促进学院教学水平的提高。


第三十四条 对在教师教学技能大赛上获奖的教师,予以奖励,并在今后的各级各类进修、评优评奖和职称晋升中,对符合条件的,给予优先推荐。


第三十五条 对于获得各级教学研究项目立项者,根据相关管理办法给予经费资助。


第八章 附 则


第三十六条 本规程的相应条款适用于承担我院教学工作的全体教师。


第三十七条 本规程由教务部负责解释并组织实施。


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


江西农业大学南昌商学院教务部                    
 2018年5月2日印发

[责任编辑:佚名]

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